Journal Transformation of Mandalika, e-ISSN: 2745-5882, p-ISSN: 2962-2956

Strategi Peningkatan Inklusi Dana Pensiun di Indonesia: Menjembatani Kesenjangan antara Literasi dan Partisipasi

Sony Nur Aldy — 2025-09-19

Penelitian ini mengkaji tantangan dan strategi untuk meningkatkan inklusi dana pensiun di Indonesia, dengan fokus pada kesenjangan yang masih berlangsung antara literasi keuangan dan tingkat partisipasi. Meskipun dana pensiun memegang peran penting dalam menjamin keamanan keuangan jangka panjang, tingkat literasi (27,79%) dan inklusi (5,37%) di kalangan masyarakat Indonesia masih tergolong rendah. Dengan menggunakan data sekunder dari Survei Nasional Literasi dan Inklusi Keuangan (SNLIK) 2025 serta Badan Pusat Statistik (BPS), penelitian ini menerapkan pendekatan kualitatif deskriptif untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi partisipasi, seperti status ekonomi, pendidikan, hambatan psikologis, dan kepercayaan terhadap institusi dana pensiun. Studi ini menyoroti pentingnya literasi keuangan digital dan penggunaan platform digital untuk memperluas akses serta pemahaman produk dana pensiun, khususnya bagi pekerja sektor informal dan wilayah yang kurang terlayani. Rekomendasi yang diajukan meliputi penguatan edukasi keuangan, penyederhanaan produk dana pensiun, pemanfaatan teknologi, serta penerapan kebijakan pemerintah yang mendukung. Temuan ini menegaskan perlunya upaya terintegrasi untuk menjembatani kesenjangan literasi dan partisipasi serta mendorong inklusi dana pensiun yang lebih luas bagi tenaga kerja Indonesia

Upaya Peningkatan Minat Belajar Peserta Didik dengan Menggunakan Metode Cooperative Learning di Sekolah Dasar

Reva Arda Try Pradima — 2025-09-29

Model pembelajaran kooperatif adalah rangkaian kegiatan belajar siswa dalam kelompok tertentu untuk mencapai tujuan pembelajaran yang dirumuskan. Pembelajaran kooperatif ini merupakan salah satu bentuk pembelajaran yang berdasarkan paham konstruktivis. Dalam pembelajaran kooperatif diterapkan strategi belajar dengan sejumlah siswa sebagai anggota kelompok kecil yang tingkat kemampuannya berbeda. Namun di zaman yang sudah meningkat, peserta didik sudah mulai mengalami adanya penurunan dalam minat belajar dikarenakan pendidik yang masih sulit menerapkan metode-metode pembelajaran didalam kelas. Maka dari itu, sangat diperlukan adanya management dalam pembentukan kelompok belajar dengan menggunakan metode cooperative learning untuk meningkatkan minat belajar peserta didik dalam proses pembelajaran. Mengetahui peningkatan minat belajar peserta didik dengan menggunakan metode cooperative learning. Tujuan penulisan paper ini untuk mengetahui dan menjelaskan peranan cooperative learning dalam meningkatkan minat belajar peserta didik

Persepsi Mahasiswa terhadap Integrasi Filosofi Pendidikan dalam Kurikulum Pendidikan Jasmani di Program Studi Pendidikan Olahraga

Jamaludin — 2025-09-30

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis persepsi mahasiswa terhadap integrasi filsafat pendidikan ke dalam kurikulum pendidikan jasmani di Program Studi Pendidikan Mandalika. Dengan pendekatan deskriptif kuantitatif, data dikumpulkan melalui kuesioner tertutup menggunakan skala Likert 5 poin. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas mahasiswa (59,26%) menganggap filsafat pendidikan relevan secara signifikan terhadap pemahaman mereka tentang pendidikan jasmani, dengan skor dominan 4,0. Selain itu, 46,43% responden menyatakan bahwa filsafat pendidikan sangat berkontribusi terhadap pengembangan pribadi dan pembentukan karakter mereka. Namun, adanya data outlier, seperti skor 103,0 dan 107,0, memerlukan tinjauan lebih lanjut untuk memastikan validitas analisis. Secara keseluruhan, temuan ini menekankan pentingnya mengintegrasikan filsafat pendidikan ke dalam pembelajaran praktis untuk membangun fondasi bagi berpikir kritis, penalaran reflektif, dan pengembangan karakter di kalangan mahasiswa. Penelitian ini merekomendasikan evaluasi kurikulum yang lebih komprehensif dan pendekatan pedagogis yang berfokus pada harmonisasi teori dan praktik dalam pendidikan jasmani.

Kesalahan Umum Siswa Kelas 4 dalam Menyelesaikan Operasi Pecahan dengan Bilangan Bulat

Luqman Kurniandrawan Nurhakim — 2025-09-30

Penelitian ini kami lakukan di Sekolah Dasar Penerus Bangsa Tangerang. Berrtujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis kesalahan-kesalahan umum yang dilakukan oleh siswa kelas 4 dalam menyelesaikan operasi pecahan yang melibatkan bilangan bulat. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pengumpulan data melalui tes tertulis dan wawancara mendalam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesalahan yang paling sering terjadi meliputi kesalahan dalam menyamakan penyebut, kesalahan dalam operasi penjumlahan dan pengurangan pecahan, serta kesalahan dalam menentukan tanda bilangan bulat setelah operasi. Faktor penyebab kesalahan antara lain kurangnya pemahaman konsep pecahan dan bilangan bulat secara mendasar, serta kebingungan dalam penerapan aturan operasi bilangan bulat pada pecahan. Temuan ini diharapkan dapat menjadi dasar bagi guru dalam merancang strategi pembelajaran yang lebih efektif untuk meningkatkan pemahaman siswa dalam operasi pecahan dengan bilangan bulat

Pencegahan Erosi melalui Optimalisasi Model Kineros dan Musle dalam Skala Daerah Aliran Sungai

Andi Setyo Pambudi — 2025-09-30

Dalam kajian hidrologi, perubahan tata guna lahan dalam wilayah Daerah Aliran Sungai (DAS) secara langsung memengaruhi volume limpasan permukaan dan tingkat erosi. Berbagai model hidrologi telah dikembangkan secara berkelanjutan untuk memprediksi kedua fenomena ini sebagai dasar penentuan arah konservasi yang tepat melalui optimalisasi penggunaan lahan. Di era pembangunan berkelanjutan saat ini, pendekatan terhadap konservasi harus mempertimbangkan secara proporsional dimensi sosial, ekonomi, dan lingkungan. Model Kineros (Kinematic Runoff and Erosion) dirancang untuk menganalisis keterkaitan antara penggunaan lahan dan limpasan permukaan. Sementara itu, model MUSLE digunakan untuk memprediksi tingkat erosi berdasarkan faktor lahan, curah hujan, jenis tanah, kemiringan lereng, serta praktik konservasi yang ada. Penelitian ini bertujuan menilai keunggulan masing-masing model dalam konteks hidrologi DAS dan mengeksplorasi kemungkinan integrasinya guna menghasilkan rekomendasi konservasi yang lebih holistik. Metodologi yang digunakan berupa studi literatur kualitatif terhadap dua jurnal utama yang relevan. Urgensi penelitian ini terletak pada kebutuhan untuk meningkatkan akurasi pemetaan wilayah strategis. Temuan studi merekomendasikan pendekatan multidisiplin yang menggabungkan analisis spasial, perhitungan teknokratis, dan instrumen ekonomi untuk mendukung kebijakan konservasi sumber daya air yang lebih efektif